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---------理想狀態(想的太過簡單)
這樣的內容，根本就是在敷衍了事。所以實際上課時，做了非常多修改
第一節
指導老師講解地理實察為何物 ，實地考察前須做哪些準備工作
第二節
討論實察目的地及需要哪些資料，並分組分配工作
(社員分組，各組回家查資料，整理報告)
第三節
分組報告所查詢到的資料 (社員們準備筆記本 將所有資料整理收集好)
第四節
嘗試規劃路線，以及問卷(若需訪問當地長輩的話)
接著利用連兩節的社課到當地探訪
(若路途遙遠，則需利用週末)
第五節
考察回來後，說明一下考察心得。指導老師分析缺失並給予建議
六到十節 跟一到五節 重複循環下去
(↑ 超級明顯就是瞎掰XD 還直接就說循環下去給帶過了.......)
樂遊 ✘ 無所不在
這樣的內容，根本就是在敷衍了事。所以實際上課時，做了非常多修改
第一節
指導老師講解地理實察為何物 ，實地考察前須做哪些準備工作
第二節
討論實察目的地及需要哪些資料，並分組分配工作
(社員分組，各組回家查資料，整理報告)
第三節
分組報告所查詢到的資料 (社員們準備筆記本 將所有資料整理收集好)
第四節
嘗試規劃路線，以及問卷(若需訪問當地長輩的話)
接著利用連兩節的社課到當地探訪
(若路途遙遠，則需利用週末)
第五節
考察回來後，說明一下考察心得。指導老師分析缺失並給予建議
六到十節 跟一到五節 重複循環下去
(↑ 超級明顯就是瞎掰XD 還直接就說循環下去給帶過了.......)
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